Comentari del poema fa mal.

FA MAL
Fa mal, sí, molt de mal...

Són escenes que no gosam
ni mirar, el pitjor destí per a
uns infants innocents, d'humil
mirada perduda en els vents.

Fa mal, sí, molt de mal...

Un mal infinit que t'estreny
el cor i et remou les entranyes.
Un mal que no hem hagut de patir;
només ells saben el que és
viure així.

Fa mal, sí, molt de mal...

Veure innocències menudes
sense alegria, sense ajuda, sense res.
Només per haver nascut en un món
mal repartit, en un món que no sent,
en un món que dorm panxa plena i
amb els ulls tancats al patiment aliè.

Fa mal, sí, molt de mal...

Refugiats que cerquen sobreviure entre
lleons i feres terribles, entre la natura
banyada d'una mar salvatge que engoleix
sense intenció, però també sense contemplació.

Fa mal, sí, molt de mal...

...i impotència.
Antònia Lladonet

COMENTARI DEL POEMA

1. Explica el significat del títol del poema i la relació que té amb el mateix. 
La relació es  fa mal , el segnuificat de fa mal que es el titul de la poema ,es he dir fer magarrufes.

2. Explica en una paraula el tema del poema.

 mal.

 

3. Fes l'anàlisi mètrica del poema: rima assonant o consonant, sense rima, números d'estrofes, número de versos. 

 Hi ha 26 de numeros de estrofa .
Rima assonant infanti,cor act... 
Les consonants són serveger,veure ,act....
Son 4 numeros .

3. Explica el significat de cada estrofa.

4. Resumeix en tres lines  el poma 

Són escenes que no gosam
ni mirar, el pitjor destí per a
uns infants innocents, d'humil
mirada perduda en els vents.

 

  5. Què en penses del conflice a Síria? Cerca'n informació.

la confiança és la creença en què una persona o grup serà capaç i 

desitjarà actuar de manera adequada en una determinada situació iensaments.

Ningú no m'ho havia explicat...

COMENTARAIS DEL POEMA

1. Explica el significa del titul del poema i larelacio que té amb el mateix.

Que el poema ens conte cosses per les  paraules i diu de ningú m 'ho havia dit .

El significa que les paraules valen molt.

2. Explica en una paraula el tema del poema.

omposición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso.

3. Fes l'anàlisi mètrica del poema: rima assonant o consonant, sense rima, números d'estrofes, número

de versos. 

17 estrofes 6 versos assonant.

4. Resumeix en tres línies el contingut del poema.

Ningú no m'havia explicat que el millor regal podien ser les paraules que algú et pot dedicar i el conhort que et poden arribar adonar.Paraules ufanoses que es mouen amb soltesa i de manera elegant.amb la veritat, t'allunyen de la fosco.

5. A quin regal es refereix? Què en destaca d'aquest regal? 

Es refereix per les paraules i el regal son les paraules  perqué te poden dedicar les persones són les paraules.

la poesía

1. Define con una palabra el contenido del poema.

2. Explica lo que dice cada una de las estrofas.

3. Resume en dos líneas el contenido del poema.

4. Opinión personal del poema. Si te ha gustado y por que.

1.saber

2.dice mil palabras en cada palabra hay miles de signifcats

3.Sin contar las escuelas, donde es obligatoria,Les gusta,
como también les gusta la sopa de fideos,
como les gustan los cumplidos y el color azul.

4. Opinión personal del poema. Si te ha gustado y por qué

-La poema m'agradat molt perque explica coses.

 


 

El viatge a ítica

    1. Heu vist que el nostre blog comença amb uns versos d'aquest poema que fou traduït i musicat pel compositor Lluis Llach. Descriu una bona filosofia de viure i m'agradaria que vosaltres descobríssiu quina és. Simplement doncs, copia el poema al teu blog, acompanya'l d'una imatge adient, explica el que ens conta i penja a la mateixa entrada la cançó.




 Quan surts per fer el viatge cap a Itaca,
has de pregar que el camí sigui llarg,
ple d'aventures, ple de coneixences.
Has de pregar que el camí sigui llarg,
que siguin moltes les matinades
que entraràs en un port
que els teus ulls ignoraven,
i vagis a ciutats
per aprendre del que saben.
Has d'arribar-hi, és el teu destí,
però no forcis gens la travessia.
És preferible que duri molts anys,
que siguis vell quan fondegis l'illa,
ric de tot el que hauràs guanyat
fent el camí, sense esperar
que et doni més riqueses.
Itaca t'ha donat el bell viatge,
sense ella no hauries sortit.
I si la trobes pobra, no és que Itaca
t'hagi enganyat. Savi, com bé t'has fet,
sabràs el que volen dir les Itaques.

Més lluny, heu d'anar més lluny
dels arbres caiguts que ara us empresonen,
i quan els haureu guanyat
tingueu ben present no aturar-vos.

Més lluny, sempre aneu més lluny,
més lluny de l'avui que ara us encadena.
I quan sereu deslliurats
torneu a començar els nous passos.

Més lluny, sempre molt més lluny,
més lluny del demà que ara s'acosta.
I quan creieu que arribeu,
sapigueu trobar noves sendes.

Més lluny, sempre molt més lluny,
més lluny del demà que ara ja s'acosta
i, quan sereu deslliurats,
tingueu ben present no aturar-vos (2)

Bon viatge per als guerrers
que al seu poble són fidels,
afavoreixi el Déu dels vents
el velam del seu vaixell,
i malgrat llur vell combat
tinguin plaer dels cossos més amants.
Omplin xarxes de volguts estels
plens de ventures,
plens de coneixences.

Bon viatge per als guerrers
si al seu poble són fidels,
el velam del seu vaixell
afavoreixi el Déu dels vents,
i malgrat llur vell combat
l'amor ompli el seu cos generós,
trobin els camins dels vells anhels,
plens de ventures,
plens de coneixences. 

Lluis Llach

La llibertat.

   1. Un conte de nins per a fer reflexionar els adults. Resumeix el conte en quatre línies.

-Ho tenia tot al seu abast .fins i tot un mirall amb campaneta inclosa per si volia fer música. Però en Pere va voler donar-li alguna cosa més, i li va obrir la porta de la gàbia

-are esta lliura va dir L’ocellet va mirar a un costat i l’altre i va voler sortir, però portava tant de temps en aquella gàbia que ja no se’n recordava de volar Preferia la seva vida de sempre, amb el menjar i el beure assegurat, abans que aquella llibertat que podia ser tan perios.

                      2. Qui és el protagonista principal? Què li passa?

El protagonista es el noi.

     3. L'ocell simbolitza la llibertat. Un ocell engabiat també? Per què? 

va voler sortir, però portava tant de temps en aquella gàbia que ja no se’n recordava de volar, es va cansar de seguida i a més a més per poc no se l’empassa el gat de la veïna... Quin ensurt! El pobre ocellet va tornar a la seva gàbia i es va deixar acaronar el cap.

        4. És normal que l'ocell no vulgui la llibertat? Hauria estat millor no tancar-lo mai? Creus que aquesta por a la lliberat també es té al món dels sers humans? Justifica la teva resposta

No, perquè fer un oceel en una gavia ès com posar una persona a una carsel par aixó no, es bó fer aixó en els animals act......

ja arribat la tardor ja no tindrem mes calor

1.  Començam la tardor. Explica tot el que sàpigues sobre aquesta estació i cerca i penja un poema que en parli. 
 és una de les quatre estacions de les zones temperades . Els dies s'escurcen progressivament i les nits s'allarguen. Les plantes caducifòlies perden la clorofil·la i les fulles esdevenen groguenques o vermelloses .És una època de precipitacions, en algunes parts del món, i de descens progressiu de la temperatura.

  2. Comenta el poema Paraules del vent. Quin és el tema? De què parla? Penja'l al teu blog amb el comentari i una imatge adient. 

-que es del tema de tardor 

-parla per tardor 

Paraules del vent

(Joana Raspall)

El vent em diu coses

que jo no les sé explicar;

coses dolces i boniques

que fan de bon escoltar:

com si cantessin els àngels

amb arpes i violins;

com si les flors hi vessessin

el nèctar que duen dins;

com si em gronxessin les ones

sobre un mar meravellós

dins d'una barca de somni

on fóssim nosaltres dos...

...perquè sé que tu hi vindries,

al mar de l'encantament,

a escoltar bruixeries

pmar 3 eso

  1. Ara te toca fer una entrada més personal que ens ajudi a conèixer-te millor. Fes un escrit on expliques com és el teu caràcter, o com creus que és, el que t'agrada fer habitualment, quines són les persones que més t'estimes, les coses que t'apassionen, que et preocupen, sense les que podries viure, les teves il·lusions, etc. Ens interessa molt el que ens contis.


1.El meu caràcter
  -El meu carecter que jo soc tranquila també a vegades soc impulsiva 
- De altura soc normal ,També soc morena .

2.El que m'agrada  fer habitualment
m'agrade anar a la platja tambe m'agrada a pescar

 

3.Les  persones que estim son el meus pares i la meva familia i les meves amigas pero la vritat estim molt a mu mare.


4.Les cosses que me apessionan
 m'apessiona quedarme amb el meu conill. També m'agrada vanir a classe. 

5.que me procupe 
-m'aprocupe molt que no aprobi .